约3240字。情感态度与价值观激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情
引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲
通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力
通过学习，提高对我国建筑艺术的审美能力课 型将授课
反复诵读，了解大概，串通文义，学习文法教 具电脑
教　学　内　容教师活动学生活动
 ．作者简介
    梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，不久转学人宾夕法尼亚大学建筑系，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国，到沈阳东北大学创办了建筑系， 1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。1972年1月9日病逝于北京。
    作者将中国建筑的基本特征概括为九点。这九点可以概括为以下三个方面： 
    （一）（二）说明中国建筑的总体特征。（一）讲立体构成，单个的建筑自下而上一般是由台基、主体（房屋）和屋顶三个主要部分构成的；（二）讲平面布局，一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有“户外的空间”。 
    （三）至（五）说明中国建筑的结构特点。（三）从整体上介绍了中国建筑的结构方法，即以“木材做立柱和横梁”的框架结构，并解释了中国建筑的力学原理，指出这与“现代的钢筋混凝土构架或钢骨架”从结构原则上是一样的。（四）说明斗拱的作用，先给予一个描述性的定义：拱是“弓形短木”，斗是“斗形方木块”，它们组合起来称“斗拱”。它不但可“用以减少立柱和横梁交接处的剪力”，还具有装饰作用。（五）说明“举折，举架”的作用，即为了形成屋顶的斜坡或曲面。 
    （六）至（九）介绍中国建筑外观、颜色、装饰等方  
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