约3710个字。
　　孙权劝学
　　课内文段
　　2004山东省济宁市
　　二．文言文阅读（15分）
　　阅读下面两篇短文，完成5——10题。
　　（一）
　　孙权劝学
　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！担当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
　　（二）
　　诫子书
　　夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非澹泊②无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
　　注释：①行：行为，操行。②澹泊：也写作“淡泊”，清心寡欲，不追求名利。③淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。④险躁：过分急躁。⑤治性：约束自己的性情。
　　5．请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。（2分）
　　6．仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？（2分）
　　7．解释下列加点的词语。（4分）
　　①孤岂欲卿治经为博士耶！治经：_______________________________
　　②士别三日，即更刮目相待。刮目相待：____________________________
　　③静以修身，俭以养德。俭以养德：_____________________________
　　④淫慢则不能励精。励精：_________________________________
　　8.翻译下列句子。（4分）
　　①卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
　　②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
　　9.仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（1分）
　　10．读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。（2分）
　　二．5．本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的故事。（意对即可）
　　6．告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。（意对即可）
　　7．①研究儒家经典。经，指《易》《诗》《书》《礼》《春秋》。②另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦眼。③用简朴来培养自己的品德。④振奋精神。励，激励，振奋。（每小题1分）
　　8．①你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。②学习必须身心宁静，才智必须经过学习，不学习就不能使自己的才学广博起来，没有志向就不能使自己的学识有所成就。（意对即可）
　　9．用自己读书的体会，现身说法。（意对即可）
　　10．提示：本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。（只要言之成理即可）
　　05资阳（四）（10分）
　　（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
　　（乙）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：“泯然众人矣。”
　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
　　24．解释下列句中加点的字。（2分）
　　（l）大兄何见事之晚乎（）
　　（2）邑人奇之，稍稍宾客其父（）
　　25．这两篇文章写法上的不同点主要体现在：（1分）