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议论性语句扩展题型示例
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　湖南岳阳县三中　易　均
扩展语句是2000年高考在语言表达部分新增的一个考点。它主要强调考生在思维上的延伸和内容上的拓展，而在形式上不作过多要求。此题一出现，即以其内容的开放性、思维的深广性、答案的多样性受到师生的欢迎。可以肯定地说，这是高考语言表达测试的方向，也是今后语文教学中必须着力训练的内容。
下面，笔者谈谈议论性语句的扩展。
一、 对段落缺损部件的补充
完整的议论性段落，包括观点句、阐述句、引证句和例证句、结论句等部件，对其中某个部件的补充是议论性语句扩展的主要测试点。
例1、 请在下面语段的横线上加上首括句：
思维有两个翅膀：---------------------------。求同，在于认识事物的共性；求异，在于发现事物的个性。只要能看到别人没有看到的东西，说出别人没有说出的东西，就都是“创造”。只强调“求异”的创造性，不注意“求同”的创造性，是片面的；而过分强调“求异”，还可能导致怪谬。
例2、 在下文横线上补充事例，使内容完整合理：
娇生惯养是低能儿的摇篮；高山寒土使苍松翠柏更加挺拔。司马迁受宫刑，文章字字珠玑，李后主被囚禁，词境为之一变；-------------，------------，--------------，-----------------：生于忧患，死于安乐，真是至理名言啊！
例3、 在下列横线上各补写一个句子，使这段文字观点鲜明、结构清晰：
不少人并没有学过写作方法，文章却写得很好，这是事实-------------------（不超过18字）。民间歌手并没有学过声乐，但我们不能因此而反对人们学习声乐；建筑天坛的工匠没有学过建筑学，但我们不能因此而反对人们学习建筑学。我们认为-------------------------（不超过20字）
二、 所给情景的引申和阐述
例4、根据上下文意，为划线处续写一段话，使材料、观点紧密相连（不超过80字）
钱塘江的大潮汛，一年一度。当其远出海门，仅为银线，既而逼进，铺天而来，汹涌澎湃，极为壮观。当此之时，总有数百弄潮好手，高擎大彩旗，出没万仞波涛之中。腾身百变而不湿，两岸观者如墙，叫好之声不时雷动。我想：---------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------。由此，我懂得了“时势造英雄”的道理。
例5、将下面语句扩展成借事言理的200字左右的语段：
一串葡萄，有人挑好的先吃，有人则把好的留在后面吃，两种吃法反映了两种不同的人生。-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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三、 所给观点的展开和论证
　例6、将下面的语句加以扩展，使说理更充分（不超过80字）：
　二十一世纪是一个充满了危机与希望的世纪。--------------------------------------------------
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例7、将下句扩展成100字左右的语段：
　原句：“不如意事常八九”，我们要以平常心待之。
　扩句：--------------------------------------------------------------------------------------------------
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