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13.鲁提辖拳打镇关西
【课文背景知识】
施耐庵，元末明初著名小说家，江苏兴化人。
《水浒传》是施耐庵在前人话本如《大宋宣和遗事》，以及杂剧与民间传说基础上作集大成式再创作的产物。这部小说深刻地反映了封建时代农民阶级与地主阶级的根本矛盾，完整地叙写了一次农民起义的全过程，对其失败的原因也作了形象展示。它是封建社会农民起义的悲壮史诗，也是农民起义历史经验教训的艺术总结。
【字词综合运用】
1.字音
按捺ｎà 哽咽ｇěｎg
2.词语
懦弱：本课指软弱无能
按捺：抑制
爽利：爽快、利落
【重点难点讲解】
重点：心理刻画、细节描写对塑造人物性格起的作用
课文在塑造人物性格时，较好地运用了心理描写。如放走金家父女后，鲁达寻思“恐怕店小二赶去拦截他”，由此可以看出，这个武将实质上粗中有细，思虑周密，他有着救人救到底的侠义心肠。课文还运用了一系列的细节描写来表现人物。如上文提到的寻思店小二拦截，鲁达便“向店里掇条凳子，坐了两个时辰”。这一坐，把个性急暴的鲁达写得耐性十分，又如鲁达丢还李忠二两银子，把鲁达的耿直豪爽表现出来。
难点：鲁达听了金老父女的诉说，发怒道：“等洒家去打死了那厮便来!”本可引到故事高潮“拳打郑屠”，可小说转而写送走金老父女，写鲁达“迳到状元桥来，”似乎接着便是高潮了，小说又写激怒郑屠，这样安排情节有什么好处?
两次引而不发，实是造成蓄势，在情节上显得跌宕起伏，其好处具体有：第一、可以动人心弦，紧紧吸引读者，急于知道究竟是怎样惩罚郑屠的；第二能充分展开故事情节，写救助金老父女，用计激怒郑屠，使情节丰富，故事性更强；第三，情节发展波澜起伏；第四，使情节的发展紧凑而不松散，张弛有序，全文一气呵成。
【知识延伸检索】
关于“章回小说”
我国古代长篇小说的主要形式。是在宋元长篇讲史基础上直接发展起来的。讲史主要是根据正史敷演成历史故事，但因历史故事内容一般都比较长，不是一次能讲完的，为保护故事的完整性，说话人必须一次接一次地讲下去，为吸引听众下次再来，说话艺人在讲到关键时刻，或是故事情节最紧张处，却突然不往下讲了，并郑重宣布：“欲知后事如何，且听下回分解。”每讲一次，也可称为一回。到了元末明初，由说话人或文人把说话人所讲的那些历史故事，在文学、内容、结构、情节、人物等方面作加工和整理，供人阅读，这就是最早出现的长篇小说，它在形式上仍然保持了分回的结构，所以我们称它为章回小说。我国古代的白话长篇小说基本上都是章回体。章回小说的特点是：在结构上将全书划分为若干回，分回标目；在情节上每回有一个完整的故事情节，回回相联，具有连贯性；在语言上以白话散文为主，夹杂一些韵文，每回的回目都是对偶句式。从元末明初至晚清，我国古代长篇小说创作十分繁荣，产生了不少著名的作家作品，如罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》等，都是章回小说。
14.孤独之旅
【课文背景知识】
曹文轩，北京大学中文系教授、博士生导师、当代著名作家。
课文选自《草房子》。选入课文时，作者作了删改。题目是作者加的。
【字词综合运用】
1.字音
撅ｊｕē 嚼ｊｉáｏ 掺ｃｈāｎ
2.字形分辨
戮(杀戮)　　　 粹(纯粹)
戳(戳穿)　　　 醉(麻醉)
截(拦截) 碎(粉碎)
3.释词
嬉闹：嬉笑打闹。
驱除：赶走；除掉。
厚实：丰富；富裕。
撩逗：招引；挑逗。
倦意：疲乏的感觉。
朦朦胧胧：不清楚；模糊。
歇斯底里：本文指暴风雨失去常态，肆无忌惮地袭来。
【重点难点讲解】
重点：环境描写在文中的作用。
文中多处对环境进行了描写，这些描写或紧扣文题，突出“孤独”字，或渲染气氛，表现人物心理。
难点：小说题目“孤独之旅”的意义是什么?
“孤独之旅”包含两方面的意义。一是指杜小康与父亲一起远离村庄，到荒无人烟的芦苇荡放鸭；一是指杜小康心灵的成长历程.
【知训延伸检索】
关于《草房子》
这是一部讲究品位的少年长篇小说。作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品