2010-2011学年度高中语文必修三学年同步教学案第四单元测试卷

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  • 更新时间: 2011/3/9 16:30:52
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共22题,约8020字。

  单元测试
  (150分钟,150分)
  一、基础知识(21分,1~5题,每小题3分,第6题6分)
  1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(  )
  A.聒噪(ɡuō)  默契(qiè)  汲取(jí)  厮杀(sī)
  B.怪诞(dàn)  广袤(mào)  徘徊(huí)  踝节(huái)
  C.斑斓(lán)  潜心(qián)  浩瀚(hàn)  踪迹(jì)
  D.遐想(xiá)  叱咤(zhà)  畏葸(sī)  湮没(yān)
  答案 C
  解析 A项“契”读qì。B项“徊”读huái。D项“葸”读xǐ。
  2.下列各组词语中,没有错别字的一组是(  )
  A.羸弱 风声鹤戾 同仇敌忾 含情脉脉
  B.祓除  胼手胝足  手足情深  流觞曲水
  C.蛊惑  飞短流长  契而不舍  要言不烦
  D.布位  无所事事  迥然不同  瞋目而视
  答案 B
  解析 A项戾—唳。C项契—锲。D项布—部。
  3.依次填入下列各句中横线处的词,最恰当的一组是(  )
  ①谈起抗震救灾,温总理________很深。他动情地说:“这次抗震救灾,更加深了我对人民的爱。”
  ②在破解开发型资源城市转型难题的过程中,该市________原有资源,以钒钛资源开发为重点,努力打造世界级的产业集群。
  ③作者科尔曼年轻气盛,观点鲜明,但常常论据不足或论证不周,________显得犀利有余,老练不够。
  A.感受 依托 未免   B.感触 依附 未免
  C.感触  依托  不免  D.感受  依附  不免
  答案 C
  解析 感受:接触外界事物得到的影响、体会。感触:跟外界事物接触而引起的思想情绪。“感触”侧重思想情绪。依附:附着,依赖、依靠。依托:依靠。“依托”侧重有所凭借,借托。未免:实在不能不说是……,表示前面所说的情况不合适,或对前面所说的情况不以为然,含有委婉批评的意味。不免:副词,表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。“科尔曼年轻气盛”正是“老练不够”的原因。此处是对科尔曼的客观评价,没有批评语气。
  4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(  )
  A.在国际体坛上,随着高科技的迅猛发展,国际反兴奋剂机构的核心任务就是运用高科技与兴奋剂展开搏斗,这是一场旷日持久的高科技对高科技的战争。
  B.一个毛头小子邹爽参与《震撼世界的七日》看似微乎其微,然而剧中饰演小兵蒋小飞的邹爽却把一个在抗震救灾行列中为家园奋力付出的小兵性格完全展现了出来。
  C.自去年9月开始,一场以服务人民、提高执行力为突破口的政府效能改革风暴席卷宁夏。短短半年时间,各种好评不绝如缕。
  D.在3月7日的花卉节上,“沂州海棠”风头出尽,连素有“国花”之称的牡丹也相形见绌。
  答案 D
  解析 D项相形见绌:指相比之下,显出一方非常逊色。A项旷日持久:指多费时日,拖得很久。B项微乎其微:形容非常小或非常少。此处应使用“微不足道”。C项不绝如缕:形容局势危急,也形容声音细微悠长。用来形容“好评”不当。
  5.下列句子中没有语病的一句是(  )
  A.美国经济长期以来一直有高负债、低储蓄的特征,不但居民大手大脚地借债消费,而且国家也鼓励大规模借贷和超前消费。
  B.目前央视播放的电视连续剧《绝地逢生》,首次正面展示了我少数民族建设发展的新面貌,其情节中也加进了一些滑稽成分,值得可笑。
  C.火箭队进入季后赛其实只是时间问题。虽然他们损失了球星麦克格雷迪、防守大将巴蒂尔,但在全体将士的努力下,仍然堪称一个出色的赛季。
  D.随着城市化进程不断加快,让越来越多的农民告别了自己的耕地。为了减轻城郊失地农民的负担,当地政府采取了一系列措施。
  答案 A
  解析 B项“值得可笑”语意重复。C项末句的主语省略不当。D项成分残缺,语意不明,去掉“随着”或“让”。
  6.补写出下列名句名篇的空缺部分。(6分,每空1分)
  (1)一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。________________,________________。(杜甫《咏怀古迹》)
  (2)是故,________________,________________,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。(韩愈《师说》)
  (3)故木受绳则直,________________,________________,则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)
  答案 (1)画图省识春风面 环珮空归夜月魂 (2)弟子不必不如师 师不必贤于弟子 (3)金就砺则利 君子博学而日参省乎己
  二、阅读鉴赏(54分)
  阅读下面的文字,完成7~10题。(18分)
  ①在缅甸的热带丛林里,高达十几米的树顶上,两只叶猴跳荡着、嬉闹着。它们依仗长尾巴出色的平衡功能,在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏;它俩相互推挤,好像竭力要把对方推下树去,可被推的一方总是抓住树枝,巧妙地跳开去,绝不会失足坠地……它们是在打架吗?
  ②在北极地区的冰雪陡坡上,一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。它们飞上坡顶,像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下,滑到坡底后,又飞上去……它们是在表演吗?
  ③在美洲巴塔哥尼亚附近的大海里,每当刮起大风时,成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面,正对着大风,以便像船帆似的,让大风推着它们,得意洋洋地“驶”向海岸。靠近海岸后,这些巨大的海兽又会潜回去,重复刚才的举动……露脊鲸又是在干什么呢?
  ④动物学家对此做出的解释也许会使我们吃惊:这些动物是在游戏!并不是童话故事中拟人化的“游戏”,而是实实在在的游戏,是与人类儿童的游戏行为有着相似特征的游戏行为。动物的游戏行为,被认为是动物行为研究中最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为。
  ⑤研究动物行为的科学家,按照动物游戏的形式,把它们分成三种最基本的类型:单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。

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