2014届北京市朝阳区高三年级第二次综合练习语文试卷

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共23题,约8640字。

  北京市朝阳区高三年级第二次综合练习
  语文试卷
  2014.5
  (考试时间150分钟  满分150分)
  本试卷共6页。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,请交回答题卡。
  一、本大题共7小题,共16分。
  阅读下面文字,按要求完成1~6题。
  人们常把人生看成一种占有物,必欲向之获取最大效益而后快,因此多有唯利是图、贪得无厌的行径。但人生是占有不了的。毋宁说,它是侥幸落到我们手上的一件暂时的礼物,我们迟早要把它交还。在终极的意义上,人世间的成功和失败、幸福和灾难,都只是过眼烟云,彼此并无实质的区别。
  从呱呱坠地开始,人们习惯于得到,而不习惯于失去。但是,“人有旦夕祸福”,(既然/即使)生而为人,就得有承受旦夕祸福的精神准备和勇气,否则很容易在遭到重大失去之后一蹶不振。
  甲  。布施的本义是教人去除(贪鄙/卑鄙)之心,由不执著于财物,进而不执著于一切身外之物,乃至于这尘世的生命。正如佛家的一幅对联所说:“身心放下于当下,  乙  ”。佛教把布施列为“六度”之首,即意欲把人从迷惑的此岸(渡/度)向觉悟的彼岸。俗众借布施积善图报,寺庙靠布施敛财致富,这实在是小和尚念歪了老祖宗的经。我始终把佛教看作是古今中外最透彻的人生哲学,对它后来不伦不类的演变实在是刮目相看。
  肖伯纳说:“人生有两大悲剧,一是没有得到你心爱的东西,另一是得到了你心爱的东西。”这话的立足点是占有,所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧。如果把立足点移到创造上,以审美的眼光看人生,我们是可以反其意而说的:人生有两大快乐,一是没有得到你心爱的东西,于是你可以去寻求和创造;另一是得到了你心爱的东西,于是你可以去(品味/品位)和体验。
  (选自周国平《不占有》,有删改)
  1.文中加点字的读音和加点词语书写不正确的一项是(2分)
  A.暂时(zàn)   B.呱呱坠地(gū)    C.一幅     D.敛财致富
  2.文中黑体字成语运用不当的一项是(2分)
  A.贪得无厌     B.过眼烟云     C.一蹶不振      D.刮目相看
  3.文中括号内词语运用全部正确的一项是(2分)
  A.即使   贪鄙     度      品位
  B.既然   卑鄙     度      品位
  C.既然   贪鄙     渡      品味
  D.即使   卑鄙     渡      品味
  4.填入文中横线甲处的过渡句与上下文衔接最恰当的一项是(2分)
  A.要么被动失去,要么主动布施
  B.为了习惯失去,有时不妨主动失去——布施
  C.习惯布施,就是习惯失去
  D.几乎所有宗教都倡导布施
  5.将下列句子填入文中横线乙处,对仗最工整的一项是(2分)
  A.名利超然即泰然
  B.真入法门圣默然
  C.迷津总在利当前
  D.看穿世事意清闲
  6.针对萧伯纳和周国平对人生的认识,下列理解不正确的一项是(3分)
  A.萧伯纳从占有的角度论述人生,看到了人生有两大悲剧。
  B.萧伯纳认为只有竭力得到心爱的东西,人生才能是喜剧。
  C.周国平与萧伯纳观点相反,认为应把立足点移到创造上。
  D. 周国平以审美的眼光看待人生,看到了人生有两大快乐。
  7.下面是某手机网上专卖店促销广告语,其中划线词语使用得体的一项是(3分)
  各位顾客,您好!重阳节即将到来,我店新推出一批适于老年人使用的手机,字屏较大,操作简便。为了表达孝敬之心,请为您的令尊令堂选购一款吧!我们一定于当日光临您的寒舍,把手机送到您手上。欢迎来电垂询。
  A.令尊令堂      B.光临       C.寒舍       D.垂询
  二、本大题共4小题,每小题3分,共12分。阅读下面文言文,完成8~11题。
  李廌传
  李廌,字方叔,其先自郓徙华。廌六岁而孤,能自奋立,少长,以学问称乡里。
  谒苏轼于黄州,贽文求知。轼谓其笔墨澜翻,有飞沙走石之势,拊其背曰:“子之才,万人敌也,抗之以高节,莫之能御矣。”廌再拜受教。而家素贫,三世未葬,一夕,抚枕流涕曰:“吾学忠孝焉,而亲未葬,何以学为!”旦而别轼,将客游四方,以蒇其事。轼解衣为助,又作诗以劝风义者。于是不数年,尽致累世之丧三十

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