《半张纸》（3份）
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　　《半张纸》导学案
　　导学目标：
　　1．通过反复阅读，体会“截取横断面”的结构方式。
　　2．通过讨论，体会作者在文中表达的主题。
　　3．培养学生面对生活中的困境，积极向上的品格。
　　学习重难点：
　　1．对小说结构的把握。
　　2．对主题思想的把握。
　　学法指导：小组讨论法；教师点拨法。
　　知识链接：
　　了解作者的人生经历及创作：
　　斯特林堡（1849-1912）：瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家，被誉为“瑞典第一位具有世界影响的作家”。他的作品在瑞典国内被视为宝贵的民族遗产，在其它国家也受到不少人的推崇。斯特林堡是瑞典自然主义文学的奠基人，欧洲表现主义和象征主义的先驱，是继易卜生之后的又一位北欧戏剧大师。代表作有戏剧《到大马士革去》、小说《红房子》等。
　　导入新课：1936年，瑞典学院把诺贝尔文学奖授予了美国著名的现代剧作家奠基者尤金•奥尼尔。他在“受奖演说”中高度评价了瑞典剧作家奥古斯特•斯特林堡对他的影响：“我的工作受惠于一切现代戏剧家中最伟大的天才——你们的奥古斯特•斯特林堡。”
　　奥尼尔，这位诺贝尔文学奖得主为什么要给予他如此高的评价呢？
　　学习过程：
　　1．下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）
　　A．主人公读完半张纸后，“吻”它，“折“好”，“收”在胸前，反而“高高地抬起了头，像是个骄傲快乐的人”。这样的描写有失生活的真实。
　　B．“一个大的和一个小的棺材”说明艾丽丝和肚中的孩子都不幸失去了生命。但为什么都失去生命了？小说并未交待原因，这无疑使得小说美中不足。
　　C．小说通篇都用白描的手法向读者介绍了一位年轻房客两年间的生活经历，从他的年轻有为，到觅得佳偶到幸福的新婚，直至心爱的妻子因生产而死去。房间里电话旁的半张纸上用极其简单又典型的词唤起他们两年的生活轨迹。
　　D．作品采用倒叙的结构手法，通过心理、神态等的描写，写一位刚刚失去妻子和孩子的丈夫在搬离过去的住所之前对生活的一些追忆，表达了对人世无常、幸福易逝的感叹，同时又积极地表达了幸福对人的意义，肯定了人在命运无常之中对幸福的执著追求。
　　Ｅ．小说中有一句很关键的话，那就是“这两分钟里，他又重度过他一生中的两年”。从“两分钟”到“两年”，这个涵盖诸多又极为凝炼的投射，正是作者巧妙地抓住了“半张纸”，并以半张纸上的一系列名称和电话号码展开情节的结果。答E给3分，答C给2分，答A给1分；答B、D不给分。
　　2、整体阅读，用简要的语言复述小说情节，并简要分析小说主要运用了什么叙述手法。
　　写一位刚刚失去妻子和孩子的丈夫在搬离过去的住所之前对生活的一些追忆。倒叙：（把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法，我们称之倒叙。）
　　作品采用倒叙的手法，通过半张纸被注意，引出了主人公对以往两年间全部悲欢离合的回忆，使得小说的布局别具一格，饶有新意。倒叙手法可以使情节悬念顿
　　《半张纸》练习
　　一、基础考查
　　1．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是(　　)
　　A．壁炉　　嫉妒　　辘轳　　舳舻
　　B．佣工慵懒悲恸踊跃
　　C．归宿漱口咳嗽天籁
　　D．和谐揩油偕同仓颉
　　解析：选C。A项，“炉”“轳”“舻”均读lú；B项，“佣”“慵”均读yōnɡ；D项，“谐”“偕”均读“xié”。
　　2．下列词语中，没有错别字的一项是(　　)
　　A．遗漏　　赐与　　罗曼史　　飞黄腾达
　　B．辩认沉醉家俱行垂头丧气
　　C．倒闭徘徊歌剧院过眼烟云
　　D．订婚部置壁炉架容华富贵
　　解析：选C。A项，“赐与”应为“赐予”；B项，“辩认”应为“辨认”，“家俱行”应为“家具行”；D项，“部置”应为“布置”，“容华富贵”应为“荣华富贵”。
　　3．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是(　　)
　　①大华公司________世界同类行业之首，是因为连续有四项产品获得国际金奖。
　　②他们静静地坐着，心灵________在舞台上神话境域的美及和谐里。
　　③在这两分钟里他重又________了他一生中的两年。
　　A．跃居　沉醉　度过　　　　B．跃居　沉迷　渡过
　　C．跻身　沉迷　度过D．跻身　沉醉　渡过
　　解析：选A。“跃居”：跳跃着前进而居于，所带宾语常常是“之首
　　《半张纸》教案
　　教学目标
　　1、引导学生掌握小说的内容、情感
　　2、探究小说的结构特点及其在文中的作用。
　　教学重点
　　1、把握主人公的情感与挖掘主人公人生感悟
　　2、掌握作者的“以小见大”手法教学课时一课时
　　教学内容
　　一、导入
　　如果现在你手里有半张纸，你会用它来做什么？
　　今天，让我们来学习瑞典作家斯特林堡的作品《半张纸》，看看他用半张纸做了什么。
　　二、作者介绍：
　　斯特林堡：瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家；瑞典第一位具有世界影响的作家；代表作：戏剧《朱丽小姐》小说《红房间》
　　三、初读文本：
　　1、题为《半张纸》，那么这是怎样的半张纸呢？请同学速读课文，完成表格。
　　色泽：淡黄色有光泽
　　大小：“小纸头”“半张小纸”
　　字迹：“涂满”“多种笔迹”“易辨认”“草草”（说明了纸头的内容在不同时候写成，写字的人也不一样，因而它就记录了不同时候发生的故事，也从侧面反应其内容丰富。）
　　2、那么这半张纸上到底记录了那些内容呢？
　　⑴愉快而难忘的
　　给爱人的电话艾丽丝是普通的女姓名，为何是“最美的”？
　　这是他爱人的名字。相恋时的幸福想象一下她是个怎样的人？
　　（板书：相恋）
　　出租马车和鲜花店家具行、室内装饰商搬运车行歌剧院售票处
　　他们新婚，星期日夜晚常去看歌剧。在那里度过的时光是最愉快的，他们静静地坐着，心灵沉醉在舞台上神话境域的美及和谐里。
　　讨论分析“常”“最”“静静地”“沉醉”：“常”写他们可以经常去看戏，长久地停留在幸福之中；“最”字突出了那时主人公的幸福；“静静地”是他们在享受这惬意而幸福的一刻；“沉醉”，沉浸在舞台上神话境域的美及和谐里，醉在这如梦般柔美的爱河中。
　　（板书：新婚）
　　修女岳母佣工介绍所牛奶场
　　（板书：将为人父）
　　这些愉快而难忘的，展现了他的幸福和甜蜜。
　　（板书：幸福甜蜜）
　　（2）与之相反的是他最不想打却不得不打承办人（埋葬事）
　　“因为他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透过海水看到的那样。这里用清楚的黑体字记载着：承办人。”
　　分析“溺死之人”：这到底是一种什么感觉？溺死之人透过海水看到了什么？
　　作者享受过爱情的甜蜜和即将当父亲的喜悦，也承受了妻儿丧亡的不幸，把自己看成将死之人，体现出极度悲伤甚至是对生活的绝望。清楚的黑体字给你什么感觉？刻骨铭心，严肃沉闷，生硬
　　（板书：丧妻失子悲恸）
　　（3）除了这些和艾丽丝有关的之外还有什么？
　　①银行倒闭，失业，穷困――――后来找到一份新的工作”“手头很宽裕”―――现在，搬出房子，可能意味着生活的困顿。
　　总结：除了爱情不幸，生活上也起伏不定。