2005年各地高考语文模拟试题诗歌鉴赏集锦

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约28400字。
2005年各地高考模拟试题诗歌鉴赏集锦
16.阅读下面两首宋词,然后回答问题。(6分)
渔家傲    李清照
雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人出浴新妆洗。造化可能偏有意,故叫明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁①,莫辞醉,此花不与鲜花比。
清平乐    李清照
年年雪里,常插梅花醉。挼②尽梅花无好意,赢得满衣清泪。今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。
【注】①绿蚁:一种美酒。②挼:搓揉。
这两首词都是李清照的咏梅之作。
(1)两首词中的"梅"这一意象有什么不同?两首词都写到了"醉",所表达的感情是否相同?试结合作品简要分析。
答:
(2)两首词都写了梅花,通过梅花写人,创设的意境却完全不同。试简要分析各是怎样的意境以及意境不同的原因。
答:
16.(1)前首词中的"梅":开在雪中但春意已露,有明月照耀,娇媚半开,玲珑清新,像一个出浴美人。后首词中的"梅":开在雪中受狂风摧残,零落难看。前"醉":梅花的娇美姿色使人欣赏,雪缀琼枝、月照梅花的清新意境使人迷恋,劝人饮醉,表达的是依恋梅花、欣喜春信的陶醉喜悦的感情。后"醉":年年都醉,但是伤心泪,是感伤自己天涯海角飘泊不定,感伤世事动荡变化、岁月流逝,而人生衰老。(抓住作品中写梅和写情的词句加以分析)(2)前词的意境:淡雅、清新、宁静、玲珑、优美;后词的意境:冷落、萧索、沉郁、凄伤。不同的原因:环境(背景)不同--虽然都以雪为背景,但前词以"春信""明月"配合;后词以"风势"等配合。意象特点不同--前"梅花"香脸、琼枝、玉人出浴,形象美好;后"梅花"零落、难看。人的遭遇、情感不同--前词是"赏",愉快欣喜;后词是天涯海角、年华衰老。等等。
13.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(6分)
     酒  泉  子    潘阆
长忆观潮,满郭人争江上望。来疑沧海尽成空,万面鼓声中。
      弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿,别来几向梦中看,梦觉尚心寒。
   (1)本词塑造了"弄潮儿"什么样的形象?(不超过40字)(2分)
        答:                                                                  
   (2)这首词是运用什么表现手法来塑造"弄潮儿"形象的?(4分)
        答:                                                                  
13.(1)塑造了弄潮儿具有精湛技艺、身手不凡、履险如夷、英勇无畏、搏击风浪的形象。(2)①"弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿"两句(写"弄潮儿"能在潮头上立泳而使手中的红旗不湿,)用白描手法塑造人物形象,写来有声有色,富于动感,眩目惊心。②以钱塘江潮之排山倒海、壮阔惊险的描写渲染烘托出弄潮儿的精湛技艺和英勇无畏。③结句由回忆转为现实,写词人虽离杭已久,但那壮观的钱江涌潮仍频频入梦,用梦醒后尚心有余悸进行烘托,更深化了潮水的雄壮和弄潮儿的形象。
   (以上三点,答出一点给1分,答出两点给3分,答出三点给4分。要点:描写,烘托。)
14、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6分)
山中寡妇   杜荀鹤
夫因兵死守蓬茅,麻苎衣衫鬓发焦。
桑拓废来犹纳税,田园荒后尚征苗。
归挑野菜和根煮,旋斫生柴带叶烧。
任是深山更深处,也应无计避征徭。

(1)《山中寡妇》首联明确交代了丈夫的死因之后,用白描手法从       和       两个方面描绘了山中寡妇的苦难形象;颈联(第三联)中又从       和       两个方面写出她艰难穷苦的生活。(2分)
(2)诗中没有直接抒情的句子,诗人是通过什么手法表达感情的?尾联(第四联)的感慨对主题的表达起到什么作用?(4分)
                                                                           
14、(1)衣着   鬓发    吃的(食物)   烧的(柴草)(2分)
   (2)诗人把感情诉诸对人物命运的刻画描写之中,把山中寡妇的苦难写到了极至,造成一种浓厚的悲剧氛围,把人民的痛苦和诗人的同情融入生活场景的描写,就使诗人的感情自然地流露出来的。(2分)
尾联的感慨指出百姓逃至深山更深处也难以逃脱赋税徭役的罗网,揭露了封建统治者残酷剥削的罪恶。(2分)
16.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(6分)

李商隐
曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天①。
如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!
咏 柳
曾 巩
乱条犹未变初黄,依得东风势便狂。
解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。
  注:①断肠天:指繁花似锦的春日。断肠、销魂。
  (1)两首咏柳诗中,李诗以柳自喻,曾诗以柳喻人(喻指社会上的某种人),请简要分析两首诗的思想感情有什么不同。(2分)
  答:________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
  (2)请结合作品,简要分析李诗中"逐"字和曾诗中的"依"字在诗中的表达效果。(4分)
  16.(6分)(1)李诗重在抒情,以春日之柳的繁盛,反衬秋日之柳的零落憔悴,表现对秋柳也是对自己的悲叹之情;曾诗重在议论,表达了对依势猖狂、得志一时的小人的憎恶之情。(2)"逐"字用拟人法,本来是东风吹动柳枝,用一"逐"字,说柳枝追逐东风,变被动为主动,形象更加生动可爱,表现了柳枝的蓬勃生气。"依"字运用拟人手法,生动地道出了小人得志,依势猖狂的丑态。
 14.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分)
渡湘江杜审言
迟日园林悲昔游,今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜,不似湘江水北流。
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