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一、（共18分，每小题3分）<br>
1．下列各组词语中加点字，读音完全正确的一组是<br>
A．禅（chán）宗   溘（kè）然    福祉（zhǐ）   风尘仆仆（púpú）<br>
B．荫（yīn）庇    羸（yíng）弱  悚（sǒng）然  迥（jiǒng）然不同<br>
C．诡谲（jué）    翰藻（zǎo）   稗（bēi）官   无可估量（liáng）<br>
D．口讷（nà）     粗糙（zāo）   慰藉（jiè）   咸与（yù）维新<br>
答案：A<br>
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2．下列各组词语中，有错别字的一组是<br>
A．坐落    掷地有声    累赘    枉费心机<br>
B．作俑    既往不究    草拟    优柔寡断<br>
C．传诵    心照不宣    策划    迫不及待<br>
D．雷同    郑重其事    耗费    瑕不掩瑜 <br>
分析：B（究—咎）<br>
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3．对下列词语意义的解释，正确的一组是（D）<br>
A 处世（处理事务）          汗牛充栋（形容书籍很多）<br>
寒秋（深秋）                含沙射影（暗地里诽谤中伤）<br>
B 动身（动一动身子）      动人心弦（激动人心）<br>
动辄（动不动就；常常）  兴师动众（发动很多人做某件事）<br>
C 火并（同伙决裂）          脚踏实地（形容做事踏实认真）<br>
久仰（长久仰慕）          泥沙俱下（比喻好坏不分）<br>
D 采风（搜集民歌）        闻风而动（一听到消息就立刻行动）<br>
风闻（由传闻而得知）    移风易俗（改变旧的风俗习惯）<br>
答案：D。A 处世：在社会上与人往来。动身：启程上路。泥沙俱下：比喻好坏混杂在一起）。<br>
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4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是<br>
A．科学与诗歌虽是两个不同的范畴，但我们的先辈却能匠心独运，把二者熔于一炉，统一和谐，滴水不漏，给我们留下了许多千古不朽的名诗佳句。<br>
B．这个故事情节离奇，结尾尤其出人意料，作者却能讲得情理俱合，丝丝入扣，让人不能不佩服作者的匠心。<br>
C．刚刚参观了城市远景规划展览的代表和委员们，在座谈会上高谈阔论，表现出参政议政的极大热情。<br>
D．在这次“希望之星”中学生绘画比赛中，一幅名为《扬帆》的作品以其独特而深入浅出的构思获得了一等奖。<br>
间的隔膜已十分严重。<br>
答案：B<br>
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5．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是<br>
     ①为准备这份提案，两位人大代表走遍了整个地区，______各行各业人士的意见。<br>
     ②夕阳西下，暮色沉沉，________的林海，发出了阵阵的松涛声。<br>
     ③工厂抓生产，既要注意________，也要讲究质量，二者不可偏废。<br>
     A．垂询  苍茫  工效   B．征询    苍莽    工效<br>
     C . 征询  苍茫  功效   D．垂询    苍莽    功效<br>
答案：B（"垂询"，是敬辞，表示别人［多是长辈或上级］对自己的询问；"征询"，意思是征求［意见］。根据语境，句①中应填"征询"。"苍茫"只能和大地、暮色等搭配，"苍莽"多用来形容草木等植物。根据语境，句②中应填"苍莽"。"工效"意思是工作效率，"功效"意思是功能、效率。根据语境，句③中应填"工效"）<br>
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6．下列句子中，没有语病的一项是<br>
A．为了查寻、搜集当年日本鬼子野蛮残害中国人生命的证据，他踏遍了东北的山川河流，走访了数以千计的见证人。<br>
B．知道一大堆的影星、歌星，却不知道科学院的院士，但这能怪孩子们吗？看看我们的媒体每天都在传播些什么吧。 <br>
C．特异功能是否存在？超自然现象的背后是真理还是谎言？科学，让我们只能作出否定的回答。<br>
D．四年的下海经历，使她尝尽了人世的苦辣酸甜，也培养了她准确的观察力和敏锐的判断力。<br>
答案：B（A．“川”即“河流”，成分赘余；C．逻辑错误，“否定的回答”不能回答第二个问题；D．定语与中心词搭配不当，“准确”与“敏锐”应互调）。<br>