（约1960字）
语言知识和语言表达之十：连接新时空 
1、根据下面这首小诗，展开想象，将该诗改为一篇短文。  
古池 （日）松尾芭蕉 
古池畔 
青蛙一轻跃 
水叮咚 
要求：①改写要充分尊重原文的意境的情趣；②写成一个画面或镜头，不要再另行假想故事；③100字左右。 
2、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题： 
（1）请简要说明画面的内容。（不超过30字） 
（2）说说这幅画给我们的启示。（不超过30字） 
3、生活中有一些标语的确明白醒目，然而却少了一些人文关怀，甚至有些粗俗浅陋。请从下列四处划横线的标语中任选二条进行改写，使之既清楚明白，又亲切友善。
（1）在山脚下看到：“放火烧山，牢底坐穿。”
                                                                      
（2）某电厂门口：“严禁触摸电线，5万伏高压，一触即死，违者法办。”
                                                                      
（3）普及义务教育：“养女不读书，不如养头猪；养儿不读书，就像养头驴！”
                                                                      
（4）公路边小店：“吃饭补胎。”
                                                                     
4．根据语境，联系他们的经历或政治追求，在横线处分别续写诗句。（4分）
孔子奔忙于驿道，
忙完了，
                        ；
庄子濯洗在清流，
洗完了，
                        。
两位圣人，两种追求。
5、学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动，请您填写下面的表格，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。
课文题目：                       
推荐理由（不超过60个字）：