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标点符号练习<br>
1.依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是<br>
“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分” ① 这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容 ② 它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇 ③ 促织，让我们来看看这个评价是否恰当 ④ <br>
     ①      ②      ③      ④<br>
A      ，      ，      《  》      。<br>
B      。      ；      “  ”      。<br>
C      。      ；      《  》      ？<br>
D      。      ，      “  ”      ？<br>
2.下列句子中标点符号使用正确的一句是 <br>
A.如果你同意，二、三十棵树可以成为林，那么这里要说的，正是这样一个桃林。<br>
B.我父、母都是美国留学生，母亲先学医，后又攻读工艺美术。 <br>
C.他受到领导信任，单独掌管一个国家重点建设项目、大发电厂的拨款计划。<br>
D.眼、耳、鼻、舌、身是人体的五个官能。<br>
3.下列句子中标点符号使用正确的一句是<br>
A.作为音乐教师的她，轻轻地哼着“摇篮曲”，孩子在她怀中慢慢睡着了。<br>
B.有的人可能终生是个谜，但只要他是英雄，不管谜面如何，谜底决然是个“公”字。<br>
C.他暗自下定决心：不看电视，不听音乐，经过两个月的奋战，终于译完了这本书。<br>
D.“但愿人长久，千里共婵娟。”的诗句，出自宋代诗人苏轼的《水调歌头明月几时有》一词。<br>
4.下列句子中标点符号用得不正确的一项是<br>
A.叶圣陶先生曾说：“教是为了不教。”<br>
B.叶圣陶先生说的“教是为了不教”，是一条很重要的教学原则，希望老师们认真体会，培养学生的自学能力，达到这一目的。<br>
C.我们搞教育，要以叶圣陶先生说的“教是为了不教”这句话为原则。<br>
D.织女心中恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句“快去找爸爸。”<br>
5.依次填入下面例句中的正确标点符号是<br>
①或是你去    或是我去    还是两人一起去    <br>
②孩子啊    你的行为多么高尚    <br>
③自己又身居何处    魂系他乡呢    <br>
④乡下更冷    那才好哪，烧一大堆火，大大小小一家人，热闹呀    <br>
A.①  ，  ，  ？    ②  ，  ！    ③  ，  ？    ④  ！  ！<br>
B.①  ？  ？  ？  ②  ！  ！      ③  ？  ？    ④  ！  ！<br>
C.①  ， ，  ？   ②  ，  ！      ③  ？  ？    ④  ，  ！<br>
D.①  ？  ？  ？  ②  ！  ！      ③  ，  ？    ④  ，  ！<br>
6.下列句子中标点符号使用正确的一句是<br>
A.上海4所名牌大学近10年来出国留学2500人，学成回国的只占29%；其中360名自费留学者，学成回国的只有10人。<br>
B.参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。<br>
C.人们也记得，米丘林进行植物杂交实验，被神甫攻击为“竟敢把上帝的果园变成妓院。”<br>
D.这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他毕生的心血！<br>