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13 个结果已找到，1-13 显示如下。排序依据更新时间。
- 1.
- [高考复习课件]
- 以言究神，以“形”探旨——有效把握散文主旨ppt
- 简介：共16张，散文的基本特点，方法解读等。
- 版本：人教版
- 下载数:37
- 资源容量:2.84 MB
- 授权方式：会员改编
- 评级：
- 更新时间:2022-01-07
- 2.
- [高中作文课件]
- 明旨归误导正——时评写作行文说理升格指导ppt
- 简介：共19张，讲解文段行文说理思路和全文行文说理思路。
- 版本：人教版
- 下载数:168
- 资源容量:2.83 MB
- 授权方式：会员转发
- 评级：
- 更新时间:2017-11-29
- 3.
- [各类作文指导]
- 遵旨叙例 高效说理——议论文叙例策略例析
- 简介：约6150字。具体的写作实践中，要尽可能找到最佳的叙例方式，以便让论据的论证效果最大化。 遵旨叙例 高效说理 ——议论文叙例策略例析
- 版本：通用
- 下载数:107
- 资源容量:58 KB
- 授权方式：会员原创
- 评级：
- 更新时间:2016-05-18
- 4.
- [初中作文教案]
- 一“旨”坚定，悬索起舞——学会修改文章
- 简介：约8030字。包含知识点击、故事启智、升格导向、写作支招、尝试作文、课后练习。 一“旨”坚定，悬索起舞 ——学会修改文章 射阳实验初中：
- 版本：通用
- 下载数:154
- 资源容量:66 KB
- 授权方式：会员原创
- 评级：
- 更新时间:2015-08-23
- 5.
- [高中作文教案]
- 眉目传情惹人爱，好题显旨留钟情——2015年高考作文拟题策略与技巧
- 简介：约4340字。 眉目传情惹人爱，好题显旨留钟情 ——2015年高考作文拟题策略与技巧 根系: 一、导语设计 二、教学流程
- 版本：人教版
- 下载数:224
- 资源容量:72 KB
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- 评级：
- 更新时间:2014-09-17
- 6.
- [教学论文]
- 心画心声也失真——探寻《朝花夕拾》的文外之旨
- 简介：约4780个字。 心画心声也失真 ——探寻《朝花夕拾》的文外之旨 摘要：《朝花夕拾》是鲁迅惟一一本散文集，是鲁迅先生回忆早年生活的文字。然
- 版本：人教版
- 下载数:99
- 资源容量:51 KB
- 授权方式：会员原创
- 评级：
- 更新时间:2012-12-06
- 7.
- [必修三教案]
- 巧问激趣，循词探旨——《祝福》教学案例
- 简介：约2480字。 巧问激趣，循词探旨——《祝福》教学案例 海南省海南中学 李纪镜 学生速读课文，思考并回答：课文中有哪些动词形象地凸显出祥林嫂的坎
- 版本：人教版
- 下载数:179
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- 授权方式：会员转发
- 评级：
- 更新时间:2011-04-03
- 8.
- [高考复习课件]
- 高考文学类文本阅读散文主旨把握之“以‘形’探‘旨’法”ppt
- 简介：共33张。详细介绍散文主旨把握的方法，方法指导到位，附有实例，非常有针对性。
- 版本：通用
- 下载数:296
- 资源容量:1.65 MB
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- 评级：
- 更新时间:2008-12-15
- 9.
- [各类作文指导]
- 作文训练课：“整合素材练创思”系列之——“一材多旨训练课”课堂实录
- 简介：约2970字。 作文训练课：“整合素材练创思”系列之——“一材多旨训练课”课堂实录 珠海市前山中学周庆光 授课时间：2005年1月 授课
- 版本：通用
- 下载数:67
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- 评级：
- 更新时间:2008-08-21
- 10.
- [初中作文教案]
- 九年级下册第三单元作文指导智慧人生：执著于心 大智若愚——对比显旨，烘托成彩教案教案
- 简介：约6550个字。 第三单元智慧人生：执著于心大智若愚 ——对比显旨，烘托成彩 作者：hfccllxx 目标锁定 1.引导学生自觉树
- 版本：苏教版
- 下载数:106
- 资源容量:49 KB
- 授权方式：会员原创
- 评级：
- 更新时间:2008-05-14
- 11.
- [高二文字素材]
- 用世与遁世——李白《梦游天姥吟留别》诗旨探疑
- 简介：约2740字。 用 世 与 遁 世 &nbs
- 版本：人教版
- 下载数:72
- 资源容量:28 KB
- 授权方式：会员原创
- 评级：
- 更新时间:2007-10-03
- 12.
- [各类作文指导]
- 蕴旨·亮体·显采——话题作文拟题三题
- 简介：约2800字。 蕴旨•亮体•显采——话题作文拟题三题 湖南永州八中 周先友 1999年高考以《假
- 版本：通用
- 下载数:269
- 资源容量:12 KB
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- 评级：
- 更新时间:2007-04-06
- 13.
- [其他论文]
- 立人：语文教学的旨归――由两次语文教育大讨论引发的思考
- 简介：上世纪末本世纪初，社会各界对语文教学有着太多的批判，这些批判主要集中反映在两次语文教育大讨论上。一次是1997年《北京文学》发起的，当时《北京文学》第11期上刊
- 版本：人教版
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- 授权方式：会员原创
- 评级：
- 更新时间:2004-09-23