约3950字。

　　14 回忆我的母亲
　　教学目标
　　1.抓住文章的主线，通过作者回忆的具体事例，把握母亲的形象，感受母亲的品格。
　　2.理解、品味文中议论、抒情的句子，体会作者蕴藏在文章字里行间的对母亲的深情。
　　3.体会本文平实、质朴而饱含深情的语言，感悟老一辈革命家由爱母亲升华到爱人民的思想境界。
　　第1课时
　　教学过程
　　一、新课导入
　　1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲钟太夫人的大会，这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。
　　今天，就让我们走进朱德为母亲写的《回忆我的母亲》一文，认识这位伟大的母亲。
　　二、预习检测
　　见教学PPT课件。
　　三、新课教学
　　目标导学一：整体感知
　　带着学习目标，自由阅读课文，完成下面的任务：
　　1.文章主要写了什么？
　　2.可以将全文分为几个部分？
　　3.每个部分的主要在讲什么内容？
　　明确：
　　1.课文以回忆的形式，讲述了母亲勤劳朴素、为儿女付出全部的一生。
　　2.三个部分：寄其哀（①） 述其功（②—⑬） 颂其德（⑭—⑰）
　　3.第一部分，痛悼母亲逝世，总领全文，引出对母亲的回忆。第二部分是文章的主体部分，记叙了母亲勤劳的一生。第三部分，以抒情、议论的笔触来抒发对母亲的悼念之情。
　　目标导学二：课文品读
　　1.品味第一部分
　　得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
　　这一段在全文中起什么作用？
　　明确：
　　①开篇点题，起总领全文的作用，交代了写作的缘由。
　　②“我爱我母亲”这句话奠定了全文的感情基调。
　　③“勤劳一生”既是母亲的本质特征，又点明了本文的叙事线索。
　　④“永远回忆”既呼应题目，又引出下文。
　　2.品读第二部分
　　（1）读2-13段，划分层次并概括其主要内容。
　　明确：
　　第一层（②-⑦），概述家庭情况，着重写在家境贫困时母亲所表现出的勤劳俭朴、宽厚仁慈的品质。
　　第二层（⑧-⑬），叙述母亲在“我”求学和革命道路上的付出，并介绍母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。
　　（2）第⑧-⑬段，按时间先后顺序依次写了哪四件事？体现了母亲什么样的性格？
　　明确：
　　四件事——①退佃搬家；②遭遇天灾；③送子读书；④支持革命。
　　通过上述四件事的记叙，充分说明了母亲坚强不屈的性格。她有朴素的阶级意识，有对劳动人民的同情，有对压迫者的反抗精神以及对儿子所从事的革命事业的支持。
　　3.问题探究
　　（1）本文标题是《回忆我的母亲》，第⑤段内容是否偏离标题？请说明你的理由。
　　明确：
　　不偏题。本段主要写“我”从小勤劳能干，懂事孝顺，这是母亲潜移默化影响“我”的结果，突出了母亲对“我”的深远影响，从侧面衬托了母亲的勤劳能干，表达了“我”对母亲的感激与怀念之情，与标题紧密相连。