约3220字。

　　写作 热爱写作，学会观察  教学设计
　　教学目标
　　1.激发学生对生活、对写作的热情，理解写作与生活的关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。
　　2.引导学生用心感受大自然的景物变化，从描写大自然的优美诗文中汲取精神营养，并借鉴写作方法。
　　3.引导学生用心感受家庭生活和校园生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，记录自己的感受和体验。
　　教学重难点
　　1.激发学生写作热情，理解写作与生活的紧密关系。
　　2.引导学生感受自然与生活，借鉴方法记录体验感悟。
　　情境导入
　　同学们，大家都看过《哈利•波特》吧！还记得里面神奇的魔法日记吗?只要在本子上写下想法，文字就会自己动起来，还能和人交流。虽然现实中没有这样的魔法日记，但我们手中的笔，其实也拥有神奇的“魔法”。生活里那些看似平凡的瞬间，比如课间和同学的一次打闹、放学路上看到的一朵盛开的小花、夜晚天空中闪烁的星星，只要用文字记录下来，就能变成一篇篇有趣的故事。今天，就让我们一起挥动手中的“魔法笔”，学会观察生活，爱上写作，开启属于我们的写作魔法之旅！
　　新知探究
　　学习任务一：细心观察，勤于思考
　　教师活动 学生活动
　　【引导】大家不妨想想：你每天的生活完全一样吗?是不是每天都会遇到不同的人，发生不同的事，而你的心情也会有所不同呢?在这些不同中，就蕴藏着值得探究、值得记录的内容。
　　【提问】现在来测试一下你对生活的观察能力吧！以下这些场景或细节，你是否注意过呢?
　　(1)家里是谁陪伴你的时间最长呢?
　　(2)家长与你常聊的话题是什么?
　　(3)校园里最安静的角落在哪里?
　　(4)你的好朋友最突出的优点是什么?
　　(5)你的同学进教室时，神态、动作有什么特点?
　　(6)你的语文老师常穿什么样式的衣服?有什么特点? 【疑问】每天不是在家，就是在学校，身边的景物和人几乎没有变化，有什么好写的?