约2660字。
《天上的街市》教学设计
                一中  王明
教学目标：
１、理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情。
２、学习诵读诗歌，培养读诗兴趣。
３、体会联想和想象的韵味，培养联想和想象的能力。
教学重点：
１、联想和想象的作用，联想力和想像力的训练。
２、有感情地朗读并背诵全诗。　
教学设想：
以诵读法为主。引导学生在反复诵读中调动联想和想像，不断加深对诗歌意境和作者感情的理解，更重要的是教会学生诵诗的方法，培养学生读诗的兴趣，以达到举一反三的效果。用一课时。
课前准备：
1、预习，将生字词注音、解释，上课听写。
2、了解牛郎织女的故事。
教学过程： 
一、以视频歌曲《天上的街市》导入，要求学生跟着小声哼唱，引起学生对这首诗的兴趣。　　
     同学们，刚才我们听了这一首优美的、浪漫的歌曲，感觉会挺好吧！平常很多同学都喜欢把自己所喜爱的歌词抄写下来，作为珍藏，今天，我们一起来欣赏刚才这首歌的歌词：充满浪漫主义色彩的著名诗篇——《天上的街市》。
二、检查预习: 
要顺利欣赏这首诗，先要扫除文字上的障碍。我想，大家应该预习得很充分，那么，我们先来听写几个词语，重读的要注音（在此用着重号表示）；老师念出词语的意思，大家就写出本词语。听写完后互相检查。
（1）词语：闲游   缥缈（piāo miǎo）
（2）给意思写词语。
把物品摆出来供人看（陈列）
稀有而珍贵（珍奇）
三、听读，整体感知诗歌。
大家对词语掌握得很好。我们先听朗读录音，边听边思考：整首诗的内容是什么？
（明确：这首诗借牛郎织女的传说，通过联想和想象，描绘了美丽的天街景象。）
四、诵读：