约1550个字。
　　烟台黄务中学“和谐高效思维对话”导学提纲教师版
　　内容：《安塞腰鼓》课型:新授时间: 2008-9-8
　　执笔: 于艳华审核:孙红梅、邱世安
　　教学目标及重难点：
　　1、朗读课文，感受安塞腰鼓的磅礴气势，品味文中有关语句表达的深刻感情。
　　2、学习排比、反复等修辞方法的使用，理解其作用。
　　教学课时：一课时
　　预习要求：
　　1．落实字词，会读会写。
　　2.反复诵读，体味文章的韵律和气势。
　　教学过程：
　　一、 检测一下你的识记效果：
　　旋风（）瞳仁（）tián静（）kàng奋（）晦暗（）
　　jī绊（）烧灼（）rǒng杂（）蓦然（）戛然而止（）
　　二、谈谈你对来自陕北高原的舞蹈——安塞腰鼓的感觉：
　　三、对于生长在这块土地上的作家刘成章来说，他不仅熟悉这块土地，他更是对这块土地怀有一种浪漫的情感。让我们走进刘成章笔下的安塞腰鼓，看看他对安塞腰鼓又有着怎样一种独特的感受。
　　1、看课文，找出最能表现作者炽热情感的一个句子。
　　2、那么安塞腰鼓好在何处？让我们以第七自然段为例，通过朗读，去品味安塞腰鼓的妙处。
　　1）听课文朗读录音，明确朗读要素。
　　2）齐读第七自然段。
　　3）思考：作者是如何巧妙运用语言展现安塞腰鼓的艺术魅力的？（可从修辞、短语、句式等方面考虑。）
　　4）看画面听老师范读，注意：语速、语调。
　　5）总结：每个词语都简洁有力，每个句子都铿锵激越，每个段落都激情如瀑，每个画面都荡气回肠，给人强烈的艺术震撼。让我们选取这个自然段中的精华部分，以创意性朗读再次感受这种艺术的魅力。
　　骤雨一样是急促的鼓点（男）旋风一样是飞扬的流苏（第二大组）（女）
　　乱蛙一样是蹦跳的脚步（男）火花一样是闪射的瞳仁（第四大组）（女）
　　斗虎一样是强健的风姿（男）
　　黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！（合）