此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

教学目标：
1、欣赏妙趣诗歌，获得美的陶冶。
2、了解诗歌形式及诗歌创作的辉煌成就。
3、培养喜欢诗歌的感情。
时间安排：一课时
教学过程：
一、导入语：
如同璀璨的星辰，中国古典诗词无论在昨夜，还是在今夜，在明夜，都熠熠生辉，具有超越时空的永恒魅力。这些含英咀华在世世代代人们口中的卓美篇章，不独以深刻的思想情感浸淫着读者，潜移默化，摇情移性，还以其千姿百态的艺术形式启迪着后来者，薪火相传，创新开拓，不断丰富着我们的艺术宝库。这里，我们来走进诗歌的另外一个殿堂――妙趣诗歌的宝库，领略诗歌的别样魅力。
二、诗歌欣赏：
1、在《人生四乐诗》每句前后加字，则成为有趣的“新诗”：
（新）人生四乐诗
（千年）久旱逢甘霖（一滴）
（万里）他乡遇故知（债主）
（和尚）洞房花烛夜（邻居）
（状元）金榜题名时（梦里）
2、　　　　　　 罗嗦诗
半夜三更子时归，关门闭户掩柴扉。
爱人妻子老婆问，你是哪个何人谁！
把它精练一下，则成为：
半夜归，掩柴扉。
老婆问：你是谁？
3、 唐伯虎“贺寿诗”
这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。
两个儿子都是贼，偷来蟠桃献母亲。
（出人意料之外，令人一惊一喜。）
4、“清和桥”组字诗：
（1）　　　 有木为桥，无木也为乔，