约3020个字。

　　十一端午日
　　沈从文
　　学习目标：
　　1、 掌握文中出现的生字词，熟读课文
　　2、 通读课文，理清思路（重点）
　　3、 学习作者描绘赛龙船的精彩场面，并尝试模仿写作（重点）
　　4、 感受船手风采，学习他们“团结合作，奋力争先”的精神（难点）
　　学习过程：
　　【预习导学】一学时
　　一、 导入新课
　　二、 学生自读课文，完成下列内容
　　1、 查找相关资料了解作者，并写在下面
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　　2、 查阅工具书，认识下列生字
　　蘸酒---------    茶峒----------     ling  li----------------   擂鼓-----------       呐喊----------
　　老鹳河-------------     戍军-----------       泅水--------------
　　3、 茶峒人的端午节有哪些风俗？哪些详写？哪些略写？
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　　4、 最后一段写的是什么？
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　　5、 全文按照----------------顺序写的。划出时间性的词语。
　　6、 写龙舟竞赛时又先写什么？再写什么？最后写什么？
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　　沈从文
　　【精读品析】一学时
　　一、 读读品品
　　请同学读一段文字“每只船上可坐12个到18个”桨手。。。。。。“便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。”
　　1、 场面描写
　　1）、文段用了哪些描写方法来叙述赛龙船的场面？
　　----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2）、文段用了哪些准确而生动的词语来描写桨手，带头的，鼓手、锣手赛船的外貌和动作的？
　　外貌：-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
　　动作：桨手--------------------------------------------------------------------------------------------------------      
　　带头的：----------------------------------------------------------------------------------------------
　　鼓手、锣手：--------------------------------------------------------------------------------------------
　　3）、这些词语对表现赛龙船的场面有什么作用？
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