约3000个字。
“诺曼底”号遇难记
江苏省宿迁市马陵初中　徐建军
教学目标
1、体会小说中感人的情境和形象，从中获得有益的人生启示。
2、学习小说中场面描写和人物描写的方法。
3、初步掌握阅读小说的方法。
教学重难点
1学习哈文威船长在海滩发生的危急关头，勇于决断、沉着指挥、舍己救人忠于职守的崇高品质
2感受惊心动魄的场面描写，体会表达作用。体会生动传神的人物形象描写能有感情地朗读对话
3、学习体会在叙事写人中作精辟议论的写法。
教学准备：幻灯片
教学过程：
导入：[播放《My heart will go on》的音乐，引起学生联想，创设课堂情境。]
（导语）泰坦尼克号的沉没是世界航海史上的一大悲剧，为此人们进行了很多的艺术创作，从而产生了许多凄美动人、慷慨悲壮的故事，今天让我们来欣赏雨果的《“诺曼底”号遇难记》。
一、检查预习：找两名同学上黑板：
1.通过预习，把你认为较生疏的字词写在黑板上，让同学们加以注意。
2.在黑板上写出课题、作者，并把你课前了解作者的主要内容写出来，让大家共享。
其余同学通读全文，了解全文内容
要求：以竞赛形式进行，五分钟内完成，小组讨论准备回答幻灯片上问题。
1）“诺曼底”号是在什么时间、什么情况下出发航行的？
　　2）“诺曼底”号发生海难的原因是什么？
　　3）刚发生海难时，船上出现了什么样的紧急情况？
　　4）在紧急情况下，船长哈尔威是如何果敢地指挥救人的？
5）这场海难的结局是什么？
总结学生板演后出示幻灯片：走进作者——点击名著
　　[结合学生回答，老师略作点评、补充]
通过对故事的大概了解，你能确定本文的体裁吗？
小说（微型小说）（小小说）
小资料——小说基本常识
1.根据篇幅长短小说分为：长篇、中篇、短篇。微型小说、小小说都属于短篇小说。
微型小说也称“微观小说”、“超短篇小说”、“一分钟小说”、“袖珍小说”。它是随着时代节奏加快而出现的一种新兴小说样式。
“不超过一千五百字，却要具备小说的一切要素。” ——（美）罗伯特·奥弗斯特
2.小说三要素：
人物——小说中塑造的人物形象。本文的主人公是谁？哈尔威船长
情节——小说中叙述的故事。
环境——小说中人物活动的场景。（含自然环境和社会环境。重点是社会环境。）