两个课时，约7000个字。
作者:广东省韶关市第八中学唐月凤
１．忆读书

冰心
目标要求
１．熟读课文，抓住文章的思想内容，深入理解作者所说的“读书好，多读书，读好书”。
２．体会本文充溢在字里行间的真情实感，揣摩、品味文章的语言。
３．联系自己的实际加深对读书意义的认识，培养读书的兴趣爱好。
４．学习文中涉及到的名著知识。
   
重点难点
　　　深入理解作者所说的“读书好，多读书，读好书”。
教时安排
２节
教学步骤
第一节
一．了解作者　激发兴趣
冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家，儿童文学家，代表作有诗集《繁星》《春水》，散文小说集《超人》《往事》，通讯集《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》。冰心早期作品三大主题“爱母亲、爱儿童、爱自然”，她坚持提倡“爱的哲学”。还翻译过许多外国文学作品。冰心曾任中国文联委员、中国作协书记处书记，一至五届全国人大代表，五届政协委员。　

二．字词积累
津津有味（jīn）：形容很有滋味、趣味。　　　　　悬念：挂念，惦记。
一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。　　　　气愤填胸：形容非常生气，愤恨。
天罡（ɡānɡ）　　　　　　　　　　　　　　　　　若有所失：好像失去了什么。
无聊：这里指精神无所寄托。　　　　　　　　　　人情世故：指为人处世。
修身：指修身课，旧时的品德教育课。　　　　　　繁琐：繁杂琐碎。
消遣：用自己感到愉快的事来消磨时间。　　　　　索然无味：没有一点趣味。
无病而呻：没有病却发出痛苦的声音，比喻文艺作品没有真情实感而矫揉造作。
风花雪月：原指古典文学作品里描写自然景物的四种对象。后指比喻堆砌词藻、内容空泛的诗文。
自已：控制自己的感情。已，停止。

三．整体感知　理清结构
默读思考议论：
１．初读课文，文中哪句话最能表达文章的主题，即中心句？
明确：读书好，多读书，读好书。
２．全文主要写什么？
明确：课文生动回忆了作者幼时、少时读书的经历及多年来读书的经验，旨在引导青少年懂得“读书好，多读书，读好书”。
　　３．找出总领性和总结性语句，哪里写“读书好”，哪里写“多读书，读好书”？给文章划分层次。第二、三部分各可以分几层？
 明确：总领性语句：“一谈到读书，我的话就多了。”总结性语句：“因此……读书好，多读书，读好书。”课文可以分成四部分。
    第一部分：1总说，突出作者对读书感受、体会的强烈。