约2400个字。

　　《修辞手法之比喻与比拟》教案
　　学习目标：
　　1．了解比喻与比拟的概念。2．掌握比喻、比拟的分类及作用。3．理解运用比喻、比拟这两种修辞手法。
　　教学过程：
　　一、 比喻：
　　1．比喻就是“打比方”，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物（甲事物）来喻另一事物（乙事物）。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。如“这块草地平坦得就像是一块大绿地毯”，这个句子，“草地”是甲事物，是本体，“地毯”是乙事物，是喻体，它们之间有相似点，“像”是喻词，所以这是一个比喻句。2．比喻的分类：
　　（1）明喻：典型形式是甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。如：“他的脸红像个熟透了大红苹果。”（2）暗喻：典型形式是甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。如“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。”（3）借喻：典型形式是甲代乙。本体和比喻词都不出现，而是借用喻体直接代替本体。如：“秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：‘一群黄蝴蝶飞来了！”这里“一群黄蝴蝶”是喻体，代替飞起来的黄叶。
　　二、比拟：
　　1．比拟是把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物，后者称之为拟人。如：“小鸟在树上唱着动听的歌曲”，这个句，唱歌是人的行为，用在小鸟身上，这就是拟人；再如：“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”，这个句子，把宏儿写成小鸟儿，能“飞”，这就是拟物。
　　2．比拟的分类：
　　（1）拟人：把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。如“小草偷偷地从土里钻出来。”（2）拟物：把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。如：“还有一问，是：‘公理’几块钱一斤？”把“公理”写成商品，值“钱”。
　　三、比喻、比拟的作用及答题模式：
　　1．比喻、比拟的作用：
　　（1）比喻的作用：能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。（2）比拟的作用：使具体事物人格化、语言生动、形象。