《世界人民的反战和平运动》课堂练习题
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共13题，约1660字。 《世界人民的反战和平运动》课堂练习题
一、 单项选择题
1、提出“无条件禁止原子武器”要求的是 （ ）
A.“斯德哥尔摩宣言” B.《罗素—爱因斯坦宣言》
C.《国际和平年宣言》 D.《人类的危机》
2、 国际和平年是 （ ）
A.1985年 B.1949年 C.1986年 D.1950年
3、被称为“和平鸽之父”的毕加索，创作“和平鸽”是为了——而作
A．为庆祝世界人民和平大会的召开
B. 为庆祝世界反法西斯战争的胜利
C. 为庆祝联大在无反对票的情况下通过《世界人权宣言》
D. 为庆祝《不扩散核武器条约》的签订
4、决定从2002年开始，将每年9月21日定为纪念国际和平日的是（ ）
A．第一届世界保卫和平大会 B．“罗素和平基金会”会议
C．联合国大会 D．国际红十字大会
5、火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思，《罗素——爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺
A．永远不再发动战争 B．永远不再进行核试验
C．不把他们的科学成就用于战争目的 D．建立“国际战犯审判法庭”
6、提出“要求各国人民与联合国一起共同努力，捍卫和平与保障人类的未来”的是（ ）
A．《人类的危机》 B．《国际和平年宣言》
C．《罗素——爱因斯坦宣言》 D．《斯德哥尔摩宣言》
7、著名思想家罗素为推动世界和平做了大量工作。他曾说：“如果人类能生存下去，
我们在这方面的工作就可以算作是最重要的。但是，如果没有一个人活着而了解
它，逻辑的真理也是不值一文的。”这段话表达的观点是 （ ）
A．人类要为真理而活着 B．生存是人类的最基本需要
C．工作是发现真理的重要途径 D．人活着就必须要工作
8、促使第二次世界大战后世界保卫和平大会召开的原因有 （ ）
①两次世界大战的浩劫促使人们反思战争的教训 ②冷战的兴起 ③朝鲜战争的爆发 ④核武器毁灭性的破坏力
A、①②③ B、②③④
C、①②④ D、①③④
9、20世纪六七十年代，美国之所以发生巨大规模的反战浪潮主要是由于
A、越南战争的残酷性 B、越南战争的非正义性
C、美国屠杀越南平民 D、美国青年惧怕战争
