- 育星教育网，中学语文资源站----为中学语文教育提供动力！
- 备课中心：
- 按版本，册数，课文名展示各课教案、课件、试卷、素材，使用方便，直观。
- 会员中心：
- 修改帐户资料、密码；站内短信，收藏功能、查询充值、下载、上传、删除记录详情等。
- 留言簿：
- 对网站的任何建议请在此留言，我们会在最快的时间内给您回复，留言时欢迎使用提供详细信息。
资源评价
人气
资源大小
更新时间
资源名称
- 40
- 33 KB
- 2006-01-12
中学生该不该学习语法- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 47
- 30 KB
- 2006-01-11
- 浅谈语文教学中的板书艺术
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 43
- 30 KB
- 2006-01-11
- 由陶行知先生的课程观所想到的
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 20
- 26 KB
- 2006-01-11
- 高中文科综合活动课开发初探
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 125
- 24 KB
- 2006-01-11
- 让朗读回归语文课堂
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 60
- 25 KB
- 2006-01-11
- 散文阅读门经初窥
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 40
- 35 KB
- 2006-01-10
- 陆游辛弃疾农村诗词思想感情之比较
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 31
- 40 KB
- 2006-01-10
- 串联记忆在名言诗句诵记中的应用
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 262
- 24 KB
- 2006-01-09
- 新课标呼唤语文教学观念的转变
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 104
- 39 KB
- 2006-01-07
- 浅谈语文课堂教学语言艺术
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 119
- 71 KB
- 2006-01-07
- 《新课标》下的名著导读实践研究
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 108
- 37 KB
- 2006-01-07
- 信息技术在语文综合实践活动中的整合
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 89
- 73 KB
- 2006-01-06
- 合理设置对话阅读，生成课堂教学精彩
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 23
- 64 KB
- 2006-01-06
- 语文“自主创新学习”的动机激发策略
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 75
- 34 KB
- 2006-01-06
- 新课标环境下的作文教学浅谈
- 资源类别：教学论文
- 版本：语文版
- 授权方式：会员原创
- 51
- 34 KB
- 2006-01-06
- 新课标和新考标下的语文教学和中考复习浅谈
- 资源类别：教学论文
- 版本：语文版
- 授权方式：会员原创
- 63
- 29 KB
- 2006-01-05
- 初中语文课外阅读摭谈
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 67
- 32 KB
- 2006-01-04
- 走出阅读教学的四大误区
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 191
- 48 KB
- 2006-01-04
- 初中语文教学生活化的模式构想
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 70
- 72 KB
- 2006-01-04
- 作文·生活·积累
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 93
- 48 KB
- 2006-01-04
- 课题研究总结报告
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 106
- 44 KB
- 2006-01-04
- 教学随笔五则
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 60
- 67 KB
- 2006-01-04
- 实施新课标，初一年级作文集中辅导与积分训练
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 95
- 26 KB
- 2006-01-03
- 素材积累和语言训练是作文教学的关键
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 110
- 33 KB
- 2006-01-01
- 新课程标准下中学作文教学模式探究
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创